ESTUDIANDO GRATIS EN STANFORD (III)

Hace tiempo que no os cuento nada del curso on line de finanzas que estoy realizando en Stanfordy he pensado que, aprovechando que he acabado el tema siete, podría hacer una pausa y explicaros cómo lo llevo.

Me parece muy interesante la filosofía de formación abierta y gratuita que rige los cursos MOOC (Massive Open On Line Course). Espero que estos cursos sean el punto de partida hacia una educación que ofrezca muchas más posibilidades a mucha más gente.

Eso sí, no vería mal que hubiera algún test previo con el objetivo de que el alumno tuviera claro donde se va a meter. No quiero decir que los resultados del test fueran excluyentes, ni mucho menos, pero al menos así no habría tantas sorpresas más tarde.

Digo esto porque tras ver el vídeo de presentación del curso pensaba que se me quedaría corto, la verdad, pero nada más lejos de la realidad. Algunos ejercicios son francamente difíciles de resolver. Aunque vea los vídeos de las clases varias veces, y me lea los apuntes de cabo a rabo, no hay manera de dar con la solución de los dichosos problemas.

Es más, he de admitir que a veces no sé ni cómo plantearlos, y eso que ya estudié varias asignaturas de finanzas en la universidad. En esos casos tengo que pedir ayuda en el foro, buscar ejemplos de ejercicios parecidos en el manual que estamos siguiendo, ver vídeos en youtube, etc…

Por cierto, es alucinante la cantidad de información útil que hay en youtube. Tras una clase empalagosa llena de demostraciones teóricas, buscas un vídeo en youtube en el que se resuelva un ejercicio práctico y parece mucho más sencillo.

Como comenté en el post anterior, el foro resulta de gran utilidad, si no fuera por él y por algunos compañeros que me han tirado un cable, creo que ya habría claudicado. Desafortunadamente al ser clases grabadas no puedes interrumpir al profesor para que te aclare dudas. Además, supongo que para el profesor tampoco tiene que ser fácil dar clase sin poder ver las reacciones de sus alumnos.

Esa es una de las desventajas de este tipo de cursos, la falta de contacto directo con el profesor. Sin embargo, creo que hay muchas más ventajas que desventajas. Las principales ventajas que veo son:

Para estudiar sólo necesitas una conexión a internet. No estás atado a ninguna ciudad, ni a ningún campus. Si por motivos de trabajo, por ejemplo, tuvieras que cambiar de ciudad, o incluso de país, podrías seguir estudiando sin problemas.

No tienes un horario fijo de asistencia a clase, por lo que se puede compatibilizar más fácilmente con el trabajo.

El aula es el mundo entero, lo cual te permite “conocer” estudiantes de diversos países. Por ejemplo, yo estoy en un equipo de Londres, pero también me he hecho “colega” de un estudiante de Miami y otro de Puerto Rico, y nos vamos ayudando los unos a los otros.

El precio, ya que son cursos totalmente gratuitos.

Si queréis saber qué estamos viendo en clase, os puedo decir que estamos siguiendo el manual de David  G. Luenberger ” Investment Science”. Estamos acabando el tema siete.

En un par de semanas habremos acabado el curso, espero poder escribir un post resumiendo lo que hemos visto en clase, así como qué webs y aplicaciones me han parecido más útiles para poder seguir el

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2 pensamientos en “ESTUDIANDO GRATIS EN STANFORD (III)

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